Carta de un alumno para su maestro

Me gustaría compartir este video que he visto que me ha emocionado y me ha hecho pensar....


Espero que os guste y que os haga pensar también a vosotros:

Aprendizaje invisible

¿Qué es el aprendizaje?

Para mi aprendizaje es el proceso por el cual aprendo nuevos conocimientos, habilidades, conceptos, bien sea a través de una persona, o a través de los libros (estudiando) o a través de los medios de comunicación, como la televisión, la radio, etc. En definitiva, es todo lo que aprendo diferente a lo que ya se.

Según Virginia González Ornelas (2011)

“El aprendizaje es el proceso de adquisición cognoscitiva que explica, en parte, el enriquecimiento y la transformación de las estructuras internas, de las potencialidades del individuo para comprender y actuar sobre su entorno, de los niveles de desarrollo que contienen grados específicos de potencialidad” (Ornelas, 2011, pág. 2)

 

¿Qué es el aprendizaje invisible?

“Aprendizaje invisible es una llamada a construir de manera conjunta un paradigma de educación que resulte inclusivo, que no se anteponga a ningún planteamiento teórico en particular pero que ilumine áreas del conocimiento hasta ahora desatendidas. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas.” (Romani & Moravec, 2011)

Para entenderlo mejor, he estado navegando por Internet y he visto este video que me ha parecido bastante interesante, donde dos investigadores Cristobal Cobo y John W. Moravec definen lo que es y como debería empezar a aplicarse este nuevo modelo de educación donde los alumnos además de hacer lo que hacen, aprendan y desarrollen empatía, capacidad para trabajar en equipo, etc. Y así quizás mejoraría la calidad de los estudiantes y de los profesionales. Y no hacer tanto cambio en proyectos curriculares.

Os dejo el video del que os hablaba:

Realmente de lo que trata el aprendizaje invisible es de enseñar a los estudiantes otras habilidades, es que adquieran diferentes aptitudes y capacidades y lo que llaman etos investigadores desarrollar "habilidades blandas" que son: 

“capacidad para trabajar bajo presión; flexibilidad y adaptabilidad ante distintos escenarios; habilidad para aceptar y aprender de las críticas; autoconfianza y capacidad de ser confiable; comunicación efectiva; habilidades para resolver problemas; pensamiento crítico y analítico; administración del tiempo (puntualidad); capacidad para trabajar en equipo y de manera colaborativa; proactividad e iniciativa; curiosidad e imaginación; voluntad para aprender.” (Cobo & Moravec, 2011, pág. 197)

La pregunta es si realmente el modelo tradicional de eduación es válido para preparar a los jóvenes a insertarse en el mundo laboral y en la sociedad actual.

Actualmente se le da mucha importancia a las nuevas tecnologías para los procesos de aprendizaje en los niños, pero no se ha demostrado que haya más aprendizaje con su uso. Y lo que más me llama la atención sobre el video es que estos investigadores quieren un nuevo modelo, un cambio en el modelo de aprendizaje, es formar al trabajador del futuro para que tenga conocimientos y habilidades personales propias y qe no sea un mero trabajador cualificado más, si no que, o lo que yo he entendido que aporte sus ideas, aptitudes, cualidades, es decir, que no sea una pieza más.

En este video, Cristobal Cobo dice que hay un desfase entre el perfil de trabajadores que demanda la sociedad en la que vivimos, y que hay que "reducir la brecha entre la manera en la que estamos formando a los estudiantes hoy en dia y la sociedad en la que vivimos".

Y nos podemos preguntar: ¿Crees posible que en España podamos desarrollar el aprendizaje invisible?

Pues sinceramente, creo que en un futuro sí se va a desarrollar el aprendizaje invisible, sin dejar de lado el modelo tradicional. Y considero que sí igual que hemos ido añadiendo nuevos instrumentos en nuestra educación, nuevas innovaciones y métodos, como son las nuevas tecnologías. Hace muchos años esto era impensable pero la sociedad evoluciona y hay que adaptarse a lo que demanda tanto la sociedad como las empresas. Por ejemplo, el trabajo en equipo es algo que ya está muy presente en nuestras aulas, igual que aprender a gestionar el tiempo, ser más creativos, aprender a escuchar, a aceptar críticas, etc. Yo creo que poco a poco esto se va a ir implantando igual que se han ido implantando nuevos métodos antes impensables.

El Profesor (Detachemnt)

Ayer vi una película que se titula “El Profesor (Detachment)” ya que cuando leí el argumento que trataba de un profesor que a pesar de ser el profesor sustituto rápidamente llega a conectar con sus alumnos y descubre que tiene una conexión emocional con los alumnos y con otros profesores, me dije bueno pues la voy a ver por si puedo aprender algo sobre ello. 

Pero durante el transcurso de la película me di cuenta de que no aparecía nada de eso, o al menos yo no lo entendí así, si no que es como un reflejo de una sociedad donde  los estudiantes están desmotivados, frustrados, sin rumbo alguno, y transmiten esa sensación a sus profesores, y donde el problema de la educación no son los estudiantes en sí, si no lo que rodea a los alumnos, como los profesores, padres, administración, etc. 

Me llamó mucho la atención cómo se derrumba la psicóloga del colegio que no aguanta más porque cada vez que habla con un alumno no tiene ninguna expectativa con su vida, y como otro profesor le anima y le dice: “lo peor de este trabajo es que nadie te lo agradece”. 

Una frase que dice al final el protagonista “fracasamos porque resulta que hemos decepcionado a todo el mundo incluso a nosotros mismos”, y yo me pregunto, esto realmente es así, ¿los alumnos fracasan por los profesores? o ¿son los alumnos los que transmiten a sus profesores su desmotivación, fracaso, no querer hacer nada? Y ¿por eso a muchos profesores les da igual lo que hagan sus alumnos? 

Al terminar la película me quedé pensando, porque es como muy triste todo, muy deprimente pero que te llega al alma. Al menos yo me quedé con esa sensación. ¿Cómo alumnos y profesores llegan a comportarse así? ¿Qué podemos hacer para que esto no ocurra? 

La película se centra en un instituto en EEUU, pero creo que esto puede llegar a ocurrir aquí en un futuro y creo que tenemos que empezar a cambiarlo, nos queda mucho camino por recorrer, y hay que cambiar el sistema desde ya!!!

 http://www.dailymotion.com/video/xuh4ix_el-profesor-detachment-trailer-espanol-doblado_shortfilms